Базовая площадка ГАУ ДПО ЯО "Институт развития образования"

Задачи: 

1. Создать условия для обновления работы по развитию социальных компетенций дошкольников, их самореализации в социальном пространстве и системе социальных отношений, за счёт реализации в педагогическом процессе технологий эффективной социализации детей дошкольного возраста.

2. Разработать и апробировать инновационные механизмы и новые форматы вослечения родителей как социальных  партнёров в образовательный процесс дощкольного учреждния .

3. обеспечить научно-методическую, консультационную  и инфомационную поддержку дошкольных образовательных учреждений Ярославской области по тематике базовой площадки.

Основные направления деятельности

1.     Повышение профессиональной компетентности педагогов и специалистов детского сада по вопросам развития социальных компетенций дошкольников, их самореализации в социальном простанстве  и системе социальных отношений, в соответствии с требованиями ФОП ДО

2.     Разработка и апробирование механизмов вослечения родителей  как социальных партнеров  в образовательный процесс ДОО и новые форматы взаимодействия  с семьями в условиях социального партнерства.

3.     Использование технологий развивающего обучения (игровых, проблемного обучения, проектной деятельности, экспериментальной и исследовательской деятельности) для развития познавательной активности и самостоятельности дошкольников.

4. Обобщение и распространение эффективных технологий и практик по вопросам развития социальных компетенций дошкольников в системе дошкольного образования Ярославской области. 

 Прогнозируемые результаты

-       Опыт муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада № 99 г. Рыбинска по развитию социальных компетенций дошкольников, их самореализации в социальном пространстве и системе социальных отношений, за счёт реализации в педаогическом процессе технологий эффективной социализации детей дошкольного возраста, представлен профессиональному сообществу Ярославской области.

- разработаны и апробированы, представлены профессиональному сообществу педагогов ДО Яо инновационные механизмы и новые форматы влвлечения родитлей  как социальных партнеров в образовательный процесс ДОО

-       обеспечена  научно-методическая,  консультационная  и информационная поддержка дошкольных образовательных учреждений Ярославской области по тематике базовой площадки.

Обоснование для присвоения статуса базовой площадки Организации

План работы детского сада № 99 в статусе Базовой площадки на период 2023- 2024 года

  Сентябрь 2023 года 

В современный, развивающийся детский сад стремятся все! И дети и

 взрослые! 
Именно поэтому в наш детский сад № 99 пришли учиться педагоги Рыбинского профессионально педагогического колледжа во главе с директором И.Г Копотюк.

Почему? Потому что коллектив детского сада вошёл в образовательный кластер "Педагогика" федеральной программы "Профессионалитет", а это значит обучение по-новому – с упором на практику и IT. И мы смогли удивить наших коллег современными технологиями, направленными на развитие индивидуальных способностей дошкольников(Клубный час, образовательный терренкур, событийный подход ,Steam-техлогия), модернизированной развивающей средой детского сада, где каждый ребёнок может проявить свой личностный потенциал, инициативу и самостоятельность. По отзывам коллег педагоги детского сада во время мастер-классов и семинара продемонстрировали высокий профессиональный уровень .
Мы рады сотрудничеству и надеемся, что наш опыт будет полезен для обучения будущих воспитателей детского сада. 

Октябрь

Клубный час «Профессии наших пап»

В начале октября нашем детском саду прошел клубный час "Папины профессии", основная цель которго это - создание условий для ознакомления дошкольников с профессиями родителей, дать детям первый толчок для размышления, кем бы они хотели стать, когда вырастут.  Дети попробовали себя в разных мужских профессиях: автослесарь, учитель, строитель, водитель, конструктор. Было очень весело. Но самое главное, что во время кубного час, дети смогли понять, что каждый труд достоин уважения, что каждая профессия и любая работа приносит пользу всем людям.

Игровой клубный час

18 октября нашем детском саду прошел интересный клубный час "Играй-ка",  в ходе которго дети играли, конструируировали, проводяили опыты, танцевали, и даже смогли изгтовить открытки/ Дети, выходя из группы, заранее знали, чем и в каких местах можно будут заниматься. В течение часа они посетили несколько игровых площадок - на своё усмотрение. Для безопасного участия в «Клубном часе» ребятам необходимо было соблюдать определенные правила - не бегать по коридорам, при входе в клуб приветствовать педагога и находящихся там детей, а при выходе прощаться, соблюдать внутренние правила каждого клуба и так далее. Ребятам было весело и интересно, наблюдалась взаимовыручка и доброжелательная атмосфера. После завершения клубного часа, все дети в своей группе с воспитателями провели «Рефлексивный круг» , они бурно обсуждали, какие клубы посетили, что понравилось, а что - нет, что их удивило, заинтересовало, порадовало, чему новому они научились и т.д. Час творчества, час веселья и смеха…и дети на весь день получили заряд энергии и хорошего настроения.

Ноябрь

В ноябре у нас прошел Клубный час – творческий

Во время творческого клубного часа  детки потрудились в самых разных творческих мастерских  и научно - исследовательской лаборатории. Выдумке и творчеству не было предела.

Клубный час "Путешествие"

А на днях прошел у нас
Необычный клубный час.
Познакомились с детьми
предприятиями....
Где пекут хлеба и плюшки
Кренделя и завитушки.
Любим кашу, молоко,
И кефир, и йогурты.
Сами делали , старались.
Что то и не получалось,
Но остались все довольны
Посещением заводов.
Занимались с электричеством
все вместе.
Где еще позволят нам его собрать
Прикрутили, заземлили–
Пропеллер мы соорудили.
А потом решили полететь
К звездам и в другие континенты
В самолетах, что сложили сами.
Полетали, полетали,
А потом вернулись в садик.
Вот такой прошел у нас
Необычный клубный час

 Декабрь

Клубный час «Мастерская Деда Мороза»

В преддверии новогодних праздников в нашем детском саду прошёл клубный час «Мастерская Деда Мороза». Старшие дошкольники смогли почувствовать себя настоящими творцами и помощниками Дедушки Мороза. Во время клубного часа они смогли побывать в самых разных мастерских, в которых есть всё для детского творчества. В совместной работе детей и педагогов обычный, а порой и неожиданный материал, превращается в новогоднее «сказочное волшебство», поражая воображение и малышей, и взрослых. Ребята изготовили волшебные снежинки и оживили с помощью их снеговика в холле детского сада. Для украшения стен ребята изготовили новогодние веночки и игрушки, разноцветные шары, елочки.Ребята попробовали свои силы в украшении новогодних валенок , которые разместили на выставке в «Карякинском парке».
«Мастерская Деда Мороза» в детском саду - это радость ожидания праздника, это способ показать ребенку пример в творчестве и фантазии, это возможность помочь ему раскрыть свои способности и таланты. Глядя на сияющие, радостные глаза ребят, на заинтересованные лица родителей, которые видят поделки и украшения, сделанные руками их детей, мы видим, что наша мастерская - это очень нужное и полезное дело!.

  Январь 2024 г.

30 января 2024 года прошёл межмуниципальный семинар «Использование нейроигр и нейроупражнений на занятиях по физической культуре в детском саду»
В Семинаре  приняли участие инструктора по физической культуре и педагоги г. Рыбинска г. Ярославля, Рыбинского и Угличского муниципального района. На мероприятии шло обсуждение уникальности развивающего потенциала нейроигр и нейрогимнастики. Их применение имеет особое значение в развитии детей дошкольного возраста. Педагоги решали вопрос: как сделать так, чтобы ребенок с увлечением выполнял ежедневные упражнения? Свои решения инструктора продемонстрировали на мастер-классах, в рамках которых они не только поделились своим опытом работы по использованию нейроигр и нейроупражнений на занятиях по физической культуре, но и озвучили интересные идеи, ярко представили педагогические находки по использованию разнообразного оборудования и игр, которые могут быть реализованы в работе с детьми по физическому развитию. В итоги участники семинара накопили «портфель» нейроигр и нейроупражнений, которые они смогут использовать на своих занятиях с воспитанниками!

Ссылка на новость Департамента образования г. Рыбинск - https://vk.com/wall-173014865_67268?hash=aa4c490e1b6db4a2af

  Март

Муниципальный семинар  "Современные игровые практики, социо-культурные практики, используемые в современном дошкольном образовании"

  В марте 2024 года команда воспитателей  детского сада № 99 организовали и провели муниципальный семинар для педагогов детского сада № 14 и детского сада № 73, в ходе котого продемострировали современные социо-культурные практики с учётом индивидуализации в образовательном процессе.Представленные технологии могут использоваться как все вместе, так и каждая по отдельности. Пдедагоги детских садов № 73 и № 14 высоко оценили мастер-классы наших воспитателей.

29 марта на площадке детского сада №20 г. Рыбинска прошел Межрегиональный фестиваль педагогических работников Ярославской области «ТехноPoint – 2024». Он собрал более 100 участников из Ивановской, Рязанской и Ярославской областей.
В рамках фестиваля была организована работа интерактивных площадок,  на которых проводились мастер-классы, раскрывающие педагогам возможности использования современного оборудования, развивающих технологий для организации взаимодействия с дошкольниками, в которых приняли участие и педагоги детского сада № 99.
Организаторами мероприятия являются кафедра дошкольного образования Института развития образования, Департамент образования Администрации городского округа город Рыбинск, Информационно-образовательный центр г. Рыбинска, сообщество Ярославского регионального кампуса «Университет детства».

Апрель

 03 апреля  2024 года второй раз было организовано событие " КОллаборация идей "Технологии в фокусе", своеобразный батл педагогов города Рыбинска и студентов Рыбинского профессиональнол-педагогического колледжа. 8 Мастер-классов в режиме нон-стоп прошли на площадках, где студенты наравне с педагогами делились своими педагогическими находками и идеями. Разнообразие форм и приемов работы, предложенных студентами и педагогами, поражало воображение; современные развивающие технологии: «Загадка дня», «Волшебная лупа», особенности СТЕМ и здоровьесберегающих технологий, фишки проекта «Клиника для мишек», особенности создания мультфильмов с детьми, коррекционные технологии в деятельности учителя-логопеда и педагога-психолога.; квест-игры, упражнения-лабиринты и нестандартное оборудование – все эффективно использовалось в ходе мастер-классов.

Организатор педагогического батла   стала Шемякина Татьяна Анатольевна, заведующий детским садом № 99 г. Рыбинска, руководитель Ярославского кампуса "Миссия выполнима"

Ситуация месяца «Космос. Я – часть мироздания»

Мотивация ситуации: «От космонавта Алексея Овчинина  дети услышали сообщение, что пропало созвездие Большая медведица, и решили ему помочь"

В космосе так здорово!
Звёзды и планеты
В чёрной невесомости
Медленно плывут!

В космосе так здорово!
Острые ракеты
На огромной скорости
Мчатся там и тут!

Так чудесно в космосе!
Так волшебно в космосе!
В настоящем космосе
Побывал однажды!

В настоящем космосе!
В том, который видел сквозь,
В том, который видел сквозь
Телескоп бумажный! (О. Ахметова)

18 апреля 2024 года в детском саду № 99 состоялся педагогический практикум «Крутые практики социализации детей дошкольного возраста: рефлексивный круг и ситуация месяца» для педагогов детского сада.  В ходе практикума педагоги познакомились с тем, как предоставить детям возможность различных социальных ролей с целью получения значимых образцов социального поведения посредством использования технологий социализации.