|
 |
Муниципальное дошкольное 
образовательное учреждение детский сад № 99|
|
| Версия для слабовидящих |
Логопедический пункт
Уважаемые родители!
На базе детского сада № 99 с сентября 2013 года функционирует Логопедический пункт с целью оказания помощи детям, имеющим нарушения речи.
Руководитель логопедического пункта - учитель-логопед Розова Вера Владимировна, первая квалифиикационная категория
Основными задачами логопедического пункта являются:
- обеспечение коррекции нарушений в развитии устной речи воспитанников детского сада;
- своевременное выявление особых образовательных потребностей воспитанников детского сада, обусловленных недостатками в их речевом развитии;
- разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогических работников, родителей (законных представителей) детского сада;
- обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников детского сада по преодолению речевых нарушений;
- повышение педагогической компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и воспитания детей дошкольного возраста, имеющих речевые нарушения.
Основной формой организации логопедической работы являются индивидуальные коррекционно-речевые занятия, количество и продолжительность которых зависят от психофизических и возрастных особенностей ребёнка (от 15 до 25 минут, не менее 2раз в неделю с каждым ребёнком).
Для оптимизации логопедической работы рекомендуется объединять детей одной возрастной группы, имеющих сходные по характеру и степени выраженности речевые нарушения в подвижные микрогруппы (2 – 3 ребёнка).
Если дети нуждаются в особой образовательной программе или в создании специальных условий, то они направляются в МУ ППМС «Центр помощи детям» для прохождения психолого-медико- педагогического обследования. https://ppmsrybadm.edusite.ru/cs_common.html
Специалисты могут направить ребёнка на обследование ПМПК, если:
- ребенок отстает в развитии от сверстников;
- у ребенка задержка в развитии, заикание или нарушения речи;
- у ребенка трудности в усвоении дошкольной образовательной программы;
- у ребенка наблюдаются нарушения поведения, усложняющие усвоение образовательной программы.
Родители могут обратиться на ПМПК, если:
- хотят узнать причины неудовлетворительного, по словам педагога, усвоения вашим ребенком программы детского сада, школы или нарушения поведения в коллективе;
- ребенок отстает в развитии от сверстников;
- у ребенка задержка в развитии речи, заикание или нарушения речи.
Положение о логопедическом пункте детского сада № 99
Заявление о зачислении и отчислении ребёнка
Договор о сотрудничестве учителя-логопеда с родителями (законными представителями).
Для успешного исправления речи детей просто необходима помощь родителей!
Они должны выполнять все рекомендации логопеда, регулярно посещать консультации со специалистом, выполнять домашние задания, которые выдаются два раза в неделю. И, конечно, со стороны родителей необходим пристальный контроль за речью ребёнка.
1. Если Вы хотите, чтобы Ваш ребенок в будущем приобрел интересную специальность, раскрылся как личность, в первую очередь научите ребенка грамотно и красиво говорить.
2. Правильная речь необходима человеку любой специальности. Неправильная, скудная речь ребенка затрудняет его общение с окружающим миром, отражается на его общем развитии, характере, а в будущем может быть причиной плохой успеваемости в школе. Речь ребенка развивается путем подражания речи окружающих. Поэтому ребенок должен слышать только правильную речь в семье.
3. Речь отца, матери и всех членов семьи - это первый образец, которому подражает ребенок.
Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish»