Базовая площадка ГАУ ДПО ЯО "Институт развития образования"

Основные направления деятельности

1.     Информационно-коммуникационные технологии как средство развития познавательной деятельности дошкольников.

2.     Событийный подход как интегрированная инновационная технология развития познавательной активности детей.

3.     Использование технологий развивающего обучения (игровых, проблемного обучения, проектной деятельности, экспериментальной и исследовательской деятельности) для развития познавательной активности и самостоятельности дошкольников

  Отчет о деятельности детского сада № 99 в статусе Базовой площадки за 2020 год

  Отчёт о деятельности детского сада № 99 в статусе Базовой площадки за 2021 год

  Отчёт о деятельности детского сада № 99 в статесе Базовой площадки за 2022 год - I полугодие

 22 апреля 2022 года проведен  муниципальный семинар для педагогов детских садов города Рыбинска: Проблемный семинар«Утро радостных встреч!мУтренний круг как партнерское взаимодействие педагога с детьми».   Семинар организован  на  базе  МУ ДПО «Информационно-образовательный Центр». В рамках семинара педагоги смогли на практике определить из каких частей состоит утренний круг, опробировать и определить наиболее эффективные приёмы и методы для организции утренненго круга, таким образом деятельность во время семинра спососбствовала формировнию у педагогв предствлений о проведении утреннего круга с детьми дошкольного возраста. Количество участников - 24 педагога днтских садов города Рыбинска.

В первой части вебинара педагоги из МДОУ детский сад №15 «Теремок» г. Углича представили свой опыт применения «игр на подносах» в организации познавательной активности детей раннего и дошкольного возраста.

Во второй части вебинара старший воспитатель детский сад №99 г. Рыбинска Е.Ю. Маркова рассказала и показала возможности технологии «образовательный терренкур» в развитии познавательной деятельности детей дошкольного возраста. Особо отмечено, что  при использовании данного способа работы важно «слышать голос ребенка», идти от детских интересов, обеспечивать включение дошкольников не только в осуществление действий, но в планирование деятельности и оценку ее результатов.

 Завершающая, третья часть встречи была посвящена опыту работы МДОУ «Детский сад № 41 р.п. Петровское» Ростовского муниципального района по развитию и поддержке исследовательских практик старших дошкольников.

В чате участники встречи благодарили коллег за информацию и опыт, задавали вопросы.

Полная видеозапись вебинара: http://gidra.iro.yar.ru/owncloud/index.php/s/s903oTm92GfQOqJ

Ссылка на видеофильм "Образовательный терренкур "На помощь Незнаке" https://disk.yandex.ru/i/80KSP6UoTCURPg

 Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее радость ему самому и приносящее пользу людям. Как выбрать профессию, которая бы всю жизнь приносила радость?

Поэтому в  апреле 2022 года в детском саду был реализон проект "Конструктор профессий, в котором приняли участие воспитанники девяти групп. В ходе реализации поекта ети познакомились с самыми разными профессиями:сторитель, кулинар, повар. водитель, инженер-лаборант, инженер-электронщик, конструктор, оператор и многоие другие. Исследования детей по ознакомлению с трудом взрослых строилось на диалоге детей со взрослыми в процессе разнообазных форм, что способствовало социализации дошкольников, формированию отношения к профессии.Итогом работы над проектом стало проведение клубного часа "Мир профессий", который прошёл в виде путешествия  по разным  станциям. Путешествие в мир профессий получилось очень интересным, увлекательным, познавательным и  запоминающимся! 

14 апреля 2022 года для детей старшего дошкольного возраста прошел Клубный час, посвященный Дню космонавтики. Ребята путешествовать по детскому саду и посетили несколько клубов. Запускали космических жуков и строили ракеты, рисовали необычными способами, делали космические шлемы из подручных средств, танцевали под космическую музыку. У ребят получались красивые картины на тему «космос». Клубный час прошёл весело и продуктивно. Время пролетело весело и интересно. Путешествие по клубам удалось, спасибо педагогам за оригинальные идеи и творчество. Реализация технологии клубный час позволила детям проявить самостоятельность, инициативу и активность.

16 и 18 марта 2022 года в нашем детском саду прошел «Клубный час "Играй-ка"», в котором проводят время все вместе – дети, воспитатели и все сотрудники детского сада. В нем приняли участие дети старшего дошкольного возраста. Педагогическая технология «Клубный час» заключается в том, что ребята могут в течение одного часа перемещаться по всему зданию детского сада, соблюдая определённые правила, и по звонку колокольчика возвращаются в группу. Основная цель – поддержка детской инициативы. Дети выбирают самостоятельно, по своему интересу, в какой кабинет или в какую группу им пойти.
На выбор педагогами были организованы разные клубные объединения: «Клуб Фишка», «Лего-клуб», «Волшебные перчатки», «Новоселье у гномов», «Умелые руки», «Шаропузики», "Волшебная шляпа», «Музыкальная палитра», "Маски-шоу".
Дети, выходя из группы, заранее знали, чем и в каких местах можно будет заниматься. В течение часа они посетили несколько игровых площадок - на своё усмотрение. Для безопасного участия в «Клубном часе» ребятам необходимо было соблюдать определенные правила - не бегать по коридорам, при входе в клуб приветствовать педагога и находящихся там детей, а при выходе прощаться, соблюдать внутренние правила каждого клуба и так далее. Ребятам было весело и интересно, наблюдалась взаимовыручка и доброжелательная атмосфера. После завершения клубного часа, все дети в своей группе с воспитателями провели «Рефлексивный круг» , они бурно обсуждали, какие клубы посетили, что понравилось, а что - нет, что их удивило, заинтересовало, порадовало, чему новому они научились и т.д. Час творчества, час веселья и смеха…и дети на весь день получили заряд энергии и хорошего настроения.

 13 января 2022 года, после того как прошли все новогодние праздники, в детском саду   для старшего дошкольного возрста прошло необычное обрзовательное событие. Что делать если хочется, чтобы веселье, радость и подарки продолжались? Конечно играть! Поэтому педагоги с радостью откликнулись на желание детей ГДВ 2 и ГДВ 4 устроить «День сладостей». В ход пошло всё, что нашлось под рукой… Выдумке и фантазии детей не было предела. Целую неделю они готовили костюмы, придумывали игры, делали украшения для группы) Всегда радостно наблюдать за тем как дети не только проявляют инициативу, но и доводят свой замысел до логического завершения. Всё получилось так как хотели наши дети.

3 декабря 2021 года в детском саду № 99 для детей саршего дошкольного возрста (6-7лет) был организован образовательный терренкур на тему "На помощь Незнайке". Незнайка обратился к детям по скайпу за пмощью: он улетел на Луну, а вернуть обратно неможет, срочно нужен код из пяти цифр. Дети откликнулись на просьбу о помощи, решив отправиться в путешствие к Коротышкам. Для они они обсудили и сотавили маршрут своего путешествия. Обговорили деятельность на каждой станции. Во время самого путешествия по станциям дети побывали в гостях у стекляшкина на Метеостанции, где познакомились с ноывми приборами и смогли  спомощью них определить погоду. У  Тюбика дети сами создали краски и нарисовали ими удивительные картины. Винтику ребята помогли поменять шины в автопарке, а  с Гуслей устроили настоящий оркестр. От станции к станции дети передвигались разными способами, задействовав всю территорию детского сада для организации пеших переходов. Получилось познавательное и оздоровительное  путешествие, в котором дети полностью реализовали свои планы, а самое гланое получили код и отправили его Незнайке.

15 марта 2021 года  педагоги детского сада в рамках внутрифирменного обучения познакоммились с новыми, современными настольными играми, которые появились в детском саду. Сделать это они смогли в креативном кафе «Игромания». Игры Диксит, Имоджинариум, Алиса, Доббль , Тик-Так Бум, Поле Чудес и многие другие вызвали большой интерес педагогов и надеемся будут востребованы ими для совместных игр с детьми!

Впервые в  феврале 2021 года в детском саду № 99 состоялась олимпиада по конструированию "Творим, узнаём, конструируем". В олимпиаде приняли учстие воспитанники восьми групп. В каждой группе был свой вид конструктора (например, Lego Duplo. Lego Wedo. Lego Education и др.) Разнообразие конструкторов, интересные формы проведения олимпиады, соревновательный опыт понравились и детям и взрослым, а использование конструкторов в игровой и познавательной деятельности приобрело новые современные черты.

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18 февраля 2021 года  проведен  муниципальный семинар для педагогов детских садов города Рыбинска: Педагогическая мастерская «4-И игра: инициатива, интерактивность, интеллект, интуиция  – инструмент создания активного игрового пространства».   Семинар организован  на  базе  МУ ДПО «Информационно-образовательный Центр». В рамках педагогической мастерской педагоги  детского сада № 99 продемонстрировали для  участников семинара приёмы и средства игровой технологии  для создания активного игрового пространства детей дошкольного возраста. На мастер-классе педагоги детских садов смогли попробовать свои силы в создании новых вариантов игр на основе всем известных атрибутов и игрушек.  На семинаре присутствовало 30 педагогов города Рыбинска.

 

 

 

 

 

 

 

  

      15 апреля 2021 года на  базе  МУ ДПО «Информационно-образовательный

Центр» проведен  проблемный семинар «Территория возможностей: метод 3-х вопросов и ситуация выбора – средства поддержки познавательной активности и инициативности детей дошкольного возраста». На семинаре был представлен опыт педагогов детского сада № 99 по организации образовательной деятельности с детьми с использованием метода 3-х вопросов  с целью развития познавательной активности и инициативности детей. На семинаре присутствовало 25 педагогов города Рыбинска. Педагоги оценили практическую значимость проведенного мероприятия.

     

 

 

 

                           «Развитие познавательной активности дошкольников через использование метода 3-х вопросов» 

     В 2020-2021 году в детском саду  продолжена организация обраовательной деятельности с детьми с использование метода 3-х вопросов, который актуальн в условиях ФГОС ДО, так как позволяет реализовать на практике индивидуализацию дошкольного образования. Так с детьми старшего дошкольного возраста были релизованы такие темы: ""Рыбы", "Новый год", "Елка", "Мир конфет", "Ай да, Снеговик", "Поможем птицам", "Космос" и многие другие. Цели и задачи реализованной образовательной деятельности, содержание практических материалов показывают, как осуществляется интегрированный подход в педагогическом процессе, как предъявляется образовательное содержание ребенку в условиях нового стандарта.

    На практике мы убедились, что метод 3-х вопросов актуальн и очень эффективен. Он даёт возможность ребёнку экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, творить и исследовать вместе с педагогами, сверстниками, родителями, что позволяет сформировать все необходимые навыки, создать предпосылки для учебной деятельности.

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

8 декабря 2020 года состоялся межмуниципальный семинар "Эффективные практики реализации ФГОС ДО" по направлению "Детский сад - площадка познания и экспериментирования" ( "практики реализации пзнавательной активности и любознательности детей дошкольного возраста")

Организатор: кафедра дошкольного образования

Межмуниципальный семинар состоялся в дистанционном формате.

Модератор:
Зятинина Татьяна Николаевна, старший преподаватель кафедры дошкольного образования ГАУ ДПО ЯО ИРО

Спикеры:

• Шемякина Татьяна Анатольевна, заведующий МДОУ «Детский сад №99» г. Рыбинска;
• Маркова Елена Юрьевна, старший воспитатель МДОУ «Детский сад №99» г. Рыбинска.

      В вебинаре приняли участие около 80 педагогов-практиков из Ярославля и Рыбинска, Тутаевского, Угличского, Ростовского, Гаврилов-Ямского, Даниловского, Любимского, Большесельского, Борисоглебского, Брейтовского, Пошехонского, Рыбинского, Переславского, Некоузского, Мышкинского муниципальных районов. Программа вебинара привлекла внимание специалистов муниципальных методических служб, а также преподавателей кафедры дошкольной педагогики и психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского.

       Был представлен опыт большой творческой команды педагогов МДОУ «Детский сад № 99» г. Рыбинска, являющегося базовым образовательным учреждением кафедры дошкольного образования по направлению «Детский сад – площадка познания и экспериментирования» («Практики развития познавательной активности и любознательности детей дошкольного возраста)».

В первой части встречи Елена Юрьевна Маркова рассказала об опыте применения технологии «Метод трех вопросов», как инновационной практики развития познавательно-исследовательской деятельности, любознательности, самостоятельности и инициативности детей старшего дошкольного возраста. Для иллюстрации опыта был представлен видео-ролик, который продемонстрировал участникам вебинара «метод трех вопросов в действии»: специфику деятельности педагога, проявления активности детей, ситуации объединения усилий взрослых и дошкольников в рамках «Познавательного ДЕСАНТА (ДЕти САми Не мешайТе)», проходившего в МДОУ детский сад №99.

      Вторая часть вебинара была посвящена другому подходу к созданию площадки для детского познания и экспериментирования. Татьяна Анатольевна Шемякина раскрыла возможности со-бытийной технологии, как инструмента поддержки и развития любознательности и познавательной инициативы у дошкольников. Презентация и видео-ролик, посвященные со-бытию «День пуговиц», продемонстрировали все этапы подготовки, развертывания, проживания со-бытия детьми и взрослыми, показали эффекты данной технологии с точки зрения развития познавательной сферы ребенка.

     Представленный материал вызвал живой отклик у аудитории. В ходе общения в чате, участники встречи пришли к выводу о высокой ценности опыта коллег из Рыбинска.

 

Ссылка для скачивания видеозаписи вебинара http://iro.vr.mirapolis.ru/mira/s/Ya7WwX

Ссылка на страницу ГАУ ДПО ЯО ИРО кафедры дошкольнго образования http://www.iro.yar.ru/index.php?id=5007

 Ссылки на видеоматериала с вебинара:

1.       Фильм «Превращения»  https://yadi.sk/i/KHQEHuvkk8kYdQ

2.       Фильм «Пуговицы» часть 1  https://yadi.sk/i/Fqh0fTlShKqNmw

3.       Фильм «Пуговицы» часть 2  https://yadi.sk/i/yaeAE2P20LHzLg

 

                          «Развитие познавательной активности и инженерного мышления дошкольников».

 

20 октября 2020 года на базе МУ ДПО «Информационно-образовательный центр» педагогами детского сада № 99 был проведен проблемный семинар на тему «Развитие познавательной активности и инженерного мышления дошкольников». Педагоги детского сада № 99 поделились с воспитателями дошкольных учреждений города опытом работы по организации  деятельности с детьми по поддержке и  стимулировании детей к самостоятельной поисковой деятельности и проявлению познавательной активности и самостоятельности. Во время мастер-классов педагоги  продемонстрировали эффективные приёмы развития любознательности у детей дошкольного возраста. Участники семинара отметили, что подобные встречи позволяют поделиться не только опытом работы, но и играют большую роль  в развитии профессионализма педагогов.

    Сотрудники детского сада № 99 надеются, что материалы, представленные на семинаре, помогут педагогам дошкольных учреждений в работе с детьми, будут способствовать поиску новых идей и подходов в процессе формирования познавательных интересов и познавательных действий детей.

    Присутствовавшие на семинаре педагоги, оценили практикоориентированность и новизну представленного материала. 

  Дополнительный материал:

- Развитие познавательной активности детей;

- Формы развития самостоятельности у детей младшего дошкольноо возраста;

- Формы развития самотоятельности у детей старшего дошкольного возаста.

 

 

                                    

 

                       

         «Развитие познавательной активности дошкольников через организацию детского экспериментирования»

      В марте на базе детского сада № 99 была проведена педагогическая мастерская на тему «Развитие познавательной активности дошкольников через организацию детского экспериментирования»

       Педагоги детского сада № 99 поделились с воспитателями дошкольных учреждений города опытом работы по организации  

экспериментальной деятельности, направленной на развитие поисковой активности ребёнка. В рамках педагогичской мастерской для педагогов были представлены два занятия по познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста: «В лаборатории у профессора» - воспитатель Озол Н.В.; «Игрушки» воспитатель Иванова Ю.В. Старшим воспитателем Марковой Е.Ю. была организована деловая игра "Что? Где? Когда?", в ходе которой были продемонстрированы эффективные приёмы, направленные на развитие познавательного интереса и познавательной активности детей дошкольного возраста.  

 

      Участники семинара отметили, что подобные встречи позволяют поделиться не только опытом работы, но и играют большую роль  в развитии профессионализма педагогов

         Присутствовавшие на семинаре педагоги, оценили практикоориентированность и новизну представленного материала. 

  Дополнительный материал:

 -   Конспект познавательного занятия «Игрушки» для детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет)

 -  «Познавательно – исследовательская деятельность как направление развития личности дошкольника в условиях ФГОС в ДОУ»: методические рекомендации по организации детского экспериментирования для развития познавательной активности и инициативы детей в условиях реализации ФГОС ДО